Domaine de l'éducation et de la formation
Formation initiale et continue axée sur les compétences dans le secteur suisse du sauna
La Fédération suisse des saunas conçoit et gère un système de formation à plusieurs niveaux, axé sur les compétences, destiné aux professionnels du secteur des saunas. Ce système repose sur des niveaux de compétences clairement définis, des programmes de formation obligatoires ainsi que des procédures d'examen et de reconnaissance structurées.
Notre mission
Le département Formation initiale et continue définit les bases techniques nécessaires à la qualification et au développement des compétences au sein du secteur suisse du sauna.
Il structure les parcours de formation, fixe les exigences minimales et veille à la transparence des procédures d'examen et de reconnaissance.
L'organisation s'appuie sur des règlements de formation contraignants.
Le cadre de compétences défini dans le SSB-BR du 01.01. constitue la base normative.
Le département travaille selon des procédures d'examen clairement définies et un système d'assurance qualité structuré.
L'architecture de formation fait l'objet d'un développement continu et constitue la base d'une professionnalisation à long terme du secteur.
conception de l'éducation
Notre système éducatif repose sur les principes suivants :
- Privilégier les compétences plutôt que la simple transmission de connaissances
- Lien entre la théorie et la pratique en entreprise
- Architecture d'audit transparente
- Des procédures de reconnaissance transparentes
- Assurance qualité grâce à une logique système claire
Le développement des compétences s'effectue par étapes et repose sur une approche cumulative.
Cette structure s'appuie sur les principes éprouvés de la formation professionnelle supérieure et garantit la transparence pour les entreprises et les institutions partenaires.
Compréhension de l'apprentissage
La formation initiale et continue s'appuie sur les principes de l'andragogie.
L'apprentissage par l'expérience, la réflexion sur la pratique et le développement autonome des compétences sont au cœur du développement des compétences.
Le modèle en cinq étapes
Le développement professionnel s'articule autour de cinq niveaux de compétence clairement définis.
Permet d'acquérir les connaissances de base en matière de sécurité, d'hygiène et de procédures opérationnelles dans le domaine des saunas.
Ce niveau constitue le point de départ d'un développement structuré des compétences, sans responsabilité de gestion autonome.
Cela implique une solide expertise dans la réalisation de soins standardisés et dans l'accueil professionnel des clients. Les diplômés de l'
assument des responsabilités opérationnelles dans le cadre de normes de qualité clairement définies.
Maître(sse) de sauna :
Implique des compétences techniques et opérationnelles approfondies ainsi que la capacité à organiser de manière autonome des cérémonies exigeantes.
Cette qualification atteste de la capacité à planifier et à mettre en œuvre de manière responsable des formats d'infusion complexes.
Maître(s) de sauna diplômé(e)s SSB :
Complète le niveau 3 par des contenus de formation supplémentaires en matière de sécurité, de compréhension de la qualité et de responsabilité opérationnelle.
Le niveau diplôme se caractérise par un programme de formation plus étendu et une orientation professionnelle plus approfondie.
Axé sur la gestion, l'organisation et l'assurance qualité dans le domaine des saunas.
Ce niveau permet d'acquérir les compétences nécessaires à la coordination du personnel et à l'exercice de responsabilités structurelles dans le cadre des activités quotidiennes.
Niveau 5A – Expert(e) du secteur :
Développement stratégique, gestion de projets, participation à des comités spécialisés.
Niveau 5B – Expert(e) en éducation :
Activités d'évaluation, animation de formations et de cours, participation à l'élaboration de cadres de compétences.
Système de compétences
L'architecture de la formation suit un cycle de qualité fermé :
Compétence → Évaluation → Reconnaissance → Assurance qualité
Les compétences ne sont pas seulement enseignées, elles sont également évaluées et documentées de manière systématique.
Les procédures d'évaluation sont clairement définies et adaptées au niveau de compétence concerné.
La reconnaissance officielle atteste la qualification obtenue et garantit la transparence tant pour les entreprises que pour les professionnels.
Grâce à des évaluations régulières et à un processus de développement continu, la qualité des contenus de formation est constamment contrôlée et adaptée.
Ce cycle garantit que la qualification, la validation et le développement de la qualité restent étroitement liés à long terme.
Il constitue le fondement structurel d'une professionnalisation durable du secteur et ouvre la voie à une évolution vers des diplômes professionnels de niveau supérieur.
Assurance qualité
Le département Formation initiale et continue travaille selon des normes de qualité reconnues.
Les offres de formation répondent aux exigences de la norme de qualité eduQua:2021 et suivent une logique structurée de planification, de mise en œuvre et d'évaluation.
Informations complémentaires
Vous trouverez ici des informations détaillées sur les niveaux de compétence, les programmes de formation et le système éducatif
la description détaillée des niveaux de compétence, du contenu de la formation et des exigences pratiques.